首先，我觉得张凤翔同学提出的有关建议是非常中肯的。
其二，科大之魂在创新，这不失为一次“创新教育”的机会；
     不妨先尝试一下，总是好的。
再者，社团是“铁打的营盘”，团员是“流水的兵”，作为学校，
    除物质投入外，还应制订了相关政策，引导学生积极参与
     校园文化活动。
依个人经历，科大很多很多社团曾经“红极一时”，但是都是因为
少数有热情和兴趣的同学“舍命”运作者，随着他们的退出，
这些曾经在学校有很大反响的社团终于一撅不振。
（遥远的如“荒原”，近者如“缪斯”，如“键言社”）

最后， 从实践上讲，也是非常可行的，
上海大学已经有现成的规定：
http://www.shufe.edu.cn/cdxb/xk326/CD3.HTM#_推进校园文化建设提高学生文化素质

我们科技大学也至少可以有两种途径可以参考：
1，可以像以前“人文素质报告”的学分一样；
“人文素质报告”的学分是这样给的：
听一场报告，有一个凭据，算0.2个学分

2，类似“大学生研究计划”或者SEMINAR
先提出申请，立项，然后通过演出或□□考核手段评估，
给以相应的学分。
表格不妨这样：
               开设Seminar课程申请表
课程名称
主要研究学科方向和兴趣 　
近年主要研究项目和成果 　
包括主要研讨课题
对学生的要求
主要教学方式
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申请人
（学校意见）
教务处意见