首先，关于小学期制度，是指第一学期的教学安排维持原先不变，而第二学期由原先的19周缩短至18周，暑期则多出了4周教学周——这4周被称为“小学期”。小学期是一个非强制性的学期，也就是说，你可以留下来上，也可以不留下来。这给了大家充分的自主选择权，如果你要去实习或者海外游学，去就可以了，不会影响什么的。

关于小学期的内容，四周到底能上什么？昨天教务处给了我们答案：１．实践环节课程。比如金工实习等２．面向低年级的新生研讨课，各专业反应学科前沿动态的专业前沿类，部分低学分全校性任意选修课。３．资源较紧张通识核心课程以及新生研讨课４．体育类选修（比如专门提到了游泳）；部分重修课程５．国内外专家，学者开设英文课和学术专题讲座６．有针对性开放部分全英文课程或面向国外大学交流交换学生的课程。


关于第一个实践环节，也就是说学校给了一个时间专门给那些要求要有实习的专业一个时间去做实践，比如软院的同学ＭＳ暑假是有六周的时间要去做实践，事实上这个时间就相当于小学期了，这个没什么差别关于第三个通识课，现在大家通识课分压力都比较大，如果只是每学期来学的话，可能大三或者大四就会比较忙，现在小学期的话就让你可以把这些本该在大三大四学的挪到假期来学，减轻以后的压力，而且部分特别难选的通识课也可以这个时候选修。通识课的类别也是由各专业上报。但会充分考虑学生的认可程度高的课。关于第五个，这个国内外专家学者，是由每个学院去请，只要他们有时间，然后上四周的课，是有可能出现每个学期专家都不一样的。



关于十六周教学周的问题，是小学期制中关于学期划分的问题，因为不能减少大家假期时间，目前基本上是认定为１８＋１８＋４，也就是春秋季都改为１８周，两周考试周，于是教学周只有１６周了。对于教学周缩短问题，部分老师意见很大，一些理工科同学也表示教学周缩短那么对于较难科目的掌握会更加难上加难。但是如果不缩短教学周，就要缩短考试周，我想这是大部分学生都不愿意看到的。。。
而这个问题，教务处副处长莫亮金老师解释到：“为了保证假期总数在10到12周之间，我们确实会考虑缩短教学周。而排课方式是否会影响教学进度，这正是我们要向大家听取意见、建议的地方。”

ＰＳ：昨天还有种关于教学周和考试周安排是１７＋１或者是１６．５＋１．５


最后，就是关于小学期的期末考核问题，应该是随堂考核。

昨天还有同学提到，夏季炎热的天气会不会影响到学习的效率。然后教务处莫处长表示教室安装空调也在考虑之中，小学期制一旦推行，会和校领导申请将大部分教室安装空调。

杀花？？？？

      

还是发出来了呀！！！





还算详尽吧。。真让我重新打一遍的话。。。我还不一定能打的出来呢。。



不知道今年会不会开始……………………
不过我也不太想回家……………………
如果图书馆通宵开放多好…………………………………………………………

      

华联开么。。。。